Учебная практика

Книга «Слово – ректору. Выбирая свой путь» является продолжением первой книги, вышедшей в 2018 г. За это время в жизни общества произошла, без преувеличения, смена эпох. Желание отрефлексировать процессы трансформации Томского государственного университета свозь призму происходящих в стране и мире изменений побудило автора подготовить вторую книгу. За годы Проекта «5-100» ТГУ повысил свою позицию в мировом рейтинге QS на 350 пунктов, осознав, что действительно способен на нелинейный рост, и поставил перед собой не менее грандиозные цели, связанные с участием в программе «Приоритет 2030». О том, как сложно шли все эти процессы, и рассказывает эта книга. Она может быть интересна и полезна не только профессионалам вузовского менеджмента, но и преподавателям, научным сотрудникам, студентам и деловым партнерам университетов.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (профиль «Технология», квалификация – бакалавр). В нем раскрыты общие вопросы теории и методики обучения технологии в основной школе. Отдельные главы отведены методике преподавания в дополнительном образовании и современным педагогическим технологиям. Учебное пособие может быть полезно студентам в процессе прохождения педагогической практики и учителям технологии общеобразовательной школы, а также в системе повышения квалификации учителей технологии.

Цель пособия – оказать помощь студентам при подготовке к практическим занятиям по курсу «История зарубежной литературы Средних веков и Возрождения». В пособии уделяется внимание межпредметным связям, литература рассматривается на фоне исторического развития зарубежных стран, привлекаются факты истории, философии, науки и искусства. В каждом разделе пособия дается примерный план практического занятия, развернутая консультация – научно-методическая разработка темы, материалы к занятию – тексты (художественные и критические), которыми можно воспользоваться как при подготовке к практическому занятию (для чего помещены вопросы и задания), так и непосредственно во время его проведения. Приведены также рекомендуемая критическая литература, темы рефератов и докладов. Для студентов филологических факультетов.

В пособии рассматриваются общая организация и содержание летней полевой практики по ботанике. Содержатся сведения об основных методах полевых исследований, сборе и гербаризации материала. Приведены общий план и конкретные примеры морфологического описания растений, бланки геоботанических описаний различных типов растительных сообществ (леса, луга), примерные темы самостоятельных работ, макет флористической тетради и правила ее заполнения. Пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению 44.03.01; 44.03.05 (050100.62) «Педагогическое образование», профиль «Биология» и 06.03.01 «Биология» в соответствии с действующими программами «Полевая практика по ботанике».

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе 020400.62 Биология и 050100.62 Педагогическое образование. Оно ориентирует студентов на самостоятельную подготовку при выполнении ими лабораторных работ по зоологии беспозвоночных животных. Даются четкие методические задания по каждому занятию цикла. Методические рекомендации охватывают все разделы программы учебного курса и касаются всех основных тем изучаемого предмета. Руководство могут использовать студенты при подготовке к лабораторным и семинарским занятиям, а также к коллоквиумам и зачетам по курсу зоологии беспозвоночных животных.

Учебное пособие для преподавателей перевода, студентов-переводчиков и руководителей переводческих компаний. Практическое руководство по организации переводческой практики разработано совместно преподавателями вузов и сотрудниками переводческих компаний при участии студентов-практикантов, охватывает все этапы организации производственной практики студентов переводческих образовательных программ, содержит список основных принципов, которыми рекомендуется руководствоваться при организации и прохождении практики, образцы сопроводительной и отчетной документации, программы практик, а также большое количество практических советов и рекомендации для преподавателей, сотрудников переводческих компаний и студентов. В приложении к пособию также представлены многочисленные задания для самоподготовки: тестовые переводы от российских переводческих компаний.

В учебно-методическом пособии изложены теоретико-методические основы организации педагогической практики бакалавров в загородных детских оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей. Представленные в издании сопроводительные материалы по педагогической практике необходимы для выполнения основных функций вожатого (помощника воспитателя) в загородных детских оздоровительных и с дневным пребыванием летних лагерях. Учебно-методическое пособие адресовано бакалаврам педагогических вузов, факультетов дошкольного и начального образования, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование», а также аспирантам, руководителям практик и педагогическим работникам детских лагерей.

В данном пособии рассмотрены основные цели полевой практики по ботанике, приведены темы экскурсий и методические рекомендации по их проведению. Дан минимум учебного материала, необходимый для обобщения полученных на лекционных и практических занятиях знаний, а также для овладения новыми методами изучения флоры и растительности. Рассмотрены основные понятия (флора, фитоценоз, растительность), строение растительных сообществ, их динамика, описаны основные типы растительности. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Биология» (квалификация (степень) – бакалавр), а также может быть полезно специалистам-ботаникам, преподавателям и учителям школ.

В книге обобщаются результаты управленческой рефлексии автора по вопросам трансформации вузов в эпоху глобализации, цифровизации, сетевизации и супермобильности (географической, социальной, академической), которые могут быть интересны и полезны не только специалистам в сфере вузовского менеджмента, но и преподавателям, научным сотрудникам, студентам и деловым партнерам университетов.

Методическое пособие предназначено для студентов исторического факультета очной формы обучения, направление 46.03.02 – Документоведение и архивоведение (профиль подготовки – документационное обеспечение управления), квалификации (степень) выпускника бакалавр.

Учебное пособие содержит перечень вопросов, посвященных рассмотрению технологии организации и проведения различных видов и типов практики. В пособии представлены основные положения и формальные требования как к процессу организации практикобучающихся по программам бакалавриата и магистратуры, так и требования к оформлению всех видов отчетности по итогам проведения практик. Требования к организации и проведению практик, отраженные в учебном пособии, соответствуют федеральным образовательным стандартам по направлениям 38.03.01, 38.04.01 «Экономика», 38.03.03, 38.04.03 «Управление персоналом», 38.04.08 «Финансы и кредит». Публикуется в авторской редакции

Приведен практический материал по важнейшей отрасли ветеринарии – внутренним болезням животных, касающийся общей и частной профилактики и терапии. Он изложен по общепринятой форме, соответствует типовой учебной программе и современному состоянию ветеринарной науки и практики. Учебник предназначен для студентов, получающих высшее образование по специальности « Ветеринария ».

В учебно-методическом пособии изложены теоретико-методические основы организации педагогической практики бакалавров в загородных детских оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей. Представленные в издании сопроводительные материалы по педагогической практике необходимы для выполнения основных функций вожатого (помощника воспитателя) в загородных детских оздоровительных и с дневным пребыванием летних лагерях. Учебно-методическое пособие адресовано бакалаврам педагогических вузов, факультетов дошкольного и начального образования, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование», а также аспирантам, руководителям практик и педагогическим работникам детских лагерей.

В учебно-методическом пособии приведены необходимые сведения по организации практик: производственной научно-исследовательской работе, производственной преддипломной практики. Рассмотрены вопросы порядка прохождения практической подготовки, оформления необходимой документации и требования к содержанию практик, а также правила написания отчетов. Для обучающихся по направлению подготовки 08.04.01 Строительство.

С целью методической и организационной помощи студентам, осваивающим азы вожатского мастерства в рамках изучения дисциплины «Основы вожатской деятельности», а также педагогам, сопровождающим педагогическую практику студентов в вузе и педагогам-организаторам курирующим деятельность школьников по направлениям РДШ, разработано данное учебное пособие. Спецификой пособия является представление моделей подготовки вожатых в вузе (на примере ТИ имени А. П. Чехова (филиала) «РГЭУ (РИНХ)») и опыт работы подготовки обучающихся к летней оздоровительной кампании (на примере ГБОУ РО «Таганрогский педагогический лицей-интернат»). Пособие включает как теоретические вопросы, так и практические рекомендации педагогам для организации педагогической практики вожатых как на школьных площадках, так и в загородных ДОЦ/ДОЛ. Один из разделов пособия построен в форме рабочего дневника практиканта, в котором фиксируются все значимые моменты работы вожатого, включающие проведение наблюдений и диагностики, педагогических мероприятий, развивающих занятий с детьми, тренингов, бесед и т. д. Дневник фиксирует как динамику развития коллектива, руководимого вожатым, так и процесс профессионального становления студента как будущего специалиста. Серия тестов, опросников, игровых методик и упражнений дополняют портфель вожатого и расширяют возможность выбора применяемых методик в работе с детьми разного уровня в условиях временного детского коллектива. Предназначено студентам бакалавриата и магистратуры педагогических и непедагогических направлений подготовки, руководителей и методистов психолого-педагогических практик, педагогов-организаторов, старших вожатых РДШ.

Данное учебно-методическое пособие включает материалы профессорско-преподавательского корпуса МПГУ, реализующего дисциплину «Основы вожатской деятельности» и программу профессионального обучения «Вожатый», материалы сотрудников Федерального координационного центра по подготовке и сопровождению вожатских кадров МПГУ, руководителей и кураторов летней педагогической вожатской практики студентов МПГУ В учебно-методическое пособие также вошли работы студентов МПГУ, разработанные в преддверии и в период летней педагогической вожатской практики. Особый интерес для специалистов в области подготовки вожатых имеет программа инструктивного выезда вожатых МПГУ для лагерей Московской области, которая реализуется при поддержке Правительства Московской области, ГАУ СО МО «СОЦ „Лесная поляна“ на протяжении ряда лет. Материалы данного пособия содержат программу инструктива 2021 года, посвященного 60-летию первого полета человека в космос и 80-летию начала Великой Отечественной войны, а также сценарии наиболее успешных мероприятий инструктива. Материалы пособия могут быть использованы образовательными организациями высшего и среднего профессионального образования в процессе преподавания и изучения дисциплины «Основы вожатской деятельности», реализации программы летней педагогической вожатской практики, а также аналогичных по содержанию дисциплин и программ. Рекомендуется преподавателям и студентам образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, вожатым и организаторам детского отдыха и оздоровления.