Предметы школьного курса

Книга содержит методические рекомендации учителям, преподающим алгебру и начала математического анализа в 11 классе по учебнику авторов Ю. М. Колягина и др. Пособие написано в соответствии с концепцией обучения алгебре и началам математического анализа по этому учебнику, а также в соответствии с его содержанием и структурой. В нём даны как общие, так и конкретные советы по изучению каждой темы.

Пособие корреспондируется с учебниками «Физическая культура» для 1—4 классов и рабочей программой «Физическая культура. 1—4 классы» (автор А. П. Матвеев) и написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.

Пособие состоит из двух частей. Первая часть посвящена проектированию образовательного процесса обучения предмету «Химия» и включает «Технологические карты» по основным темам курса. Во второй части даны методические рекомендации по организации учебного процесса к каждому уроку.

Методическое пособие для учителя включает в себя поурочное планирование к учебно-методическому комплекту «Китайский язык. 3 класс». В пособие включены рекомендации по развитию фонетических, иероглифических, лексических и грамматических навыков, а также пример рабочей программы по начальному этапу. Методическое пособие для учителя предназначено для учителей китайского языка, работающих по учебно-методическому комплекту «Китайский язык. 3 класс» (серия «Путешествие на Восток»).

Справочник содержит сведения по основным темам школьного курса истории. Весь теоретический материал систематизирован, сопровождается примерами, наглядными схемами и таблицами, а также рисунками на полях (дудлами), которые помогают лучше запомнить полученную информацию. Пособие предназначено для школьников, студентов, учителей, а также для всех, кто интересуется вопросами истории.

Издание содержит необходимые сведения по истории России. Приводятся полезные справочные материалы, важные даты и события по разделам «Древность и Средневековье», «Новое время» и «Новейшая история». Для оперативного контроля знаний даны тренировочные задания с ответами. Информация для большей наглядности структурирована в виде схем и таблиц, что позволяет выделить главное, способствует систематизации знаний, лучшему усвоению и запоминанию. Книга окажет помощь учащимся в подготовке к урокам и экзаменам, будет полезна учителям, репетиторам, а также всем, кто интересуется историей.

Учебное пособие содержит систему заданий по русскому языку, подготовленную на базе основного курса общеобразовательной школы по биологии для учащихся 8 класса. Цель пособия – введение и активизация языкового материала научного стиля, развитие диалогической и монологической речи. Комплексная подача языкового материала обеспечивается через введение лексико-грамматического материала на синтаксической основе. Учебный материал максимально соотнесён с программным материалом по биологии 8 класса. Пособие создано на основе учебника Н.И. Сонина, М.Р. Сапина «Биология. Человек. 8 класс», предназначенного для общеобразовательных учреждений, при этом сохранены структура и методология изложения содержания, осуществлено некоторое сокращение текстов без их адаптации. Пособие адресовано школьникам, для которых русский язык является неродным, детям мигрантов, а также учащимся с низким уровнем знаний. В связи со спецификой аудитории пособие предназначено для факультативов и элективных курсов, цель которых – подготовить учащихся к восприятию базового учебного материала по биологии, поэтому курс рассчитан на 27 часов. По данному пособию рекомендуется работать учителям как русского языка, так и биологии.

Учебное пособие содержит систему заданий по русскому языку, подготовленную на базе основного курса общеобразовательной школы – учебника Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой «География 6. Начальный курс». Сохранена структура и методология изложения содержания, тексты несколько сокращены, но не адаптированы. Цель пособия – введение и активизация языкового материала научного стиля, развитие диалогической и монологической речи. Комплексная подача языкового материала обеспечивается через введение лексико-грамматического материала на синтаксической основе. Пособие адресовано школьникам, для которых русский язык является неродным, детям мигрантов, а также учащимся с низким уровнем знаний. В связи со спецификой аудитории пособие предназначено для факультативов и элективных курсов, цель которых – подготовить учащихся к восприятию базового учебного материала по географии, поэтому курс рассчитан на 27 часов. По данному пособию рекомендуется работать учителям как русского языка, так и географии.

Учебное пособие содержит систему заданий по русскому языку, подготовленную на базе основного курса общеобразовательной школы – учебника А.В. Пёрышкина «Физика. 7 класс». Сохранена структура и методология изложения содержания, тексты несколько сокращены, но не адаптированы. Цель пособия – введение и активизация языкового материала научного стиля, развитие диалогической и монологической речи. Комплексная подача языкового материала обеспечивается через введение лексико-грамматического материала на синтаксической основе. Пособие адресовано школьникам, для которых русский язык является неродным, детям мигрантов, а также учащимся с низким уровнем знаний. В связи со спецификой аудитории пособие предназначено для факультативов и элективных курсов, цель которых – подготовить учащихся к восприятию базового учебного материала по физике, поэтому курс рассчитан на 30 часов. По данному пособию рекомендуется работать учителям как русского языка, так и физики.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, допущен Министерством просвещения Российской Федерации и включён в Федеральный перечень учебников. Существенным преимуществом учебника является его связь с электронным приложением, размещённым на интернет-ресурсах. Данное электронное приложение содержит рисунки, фотографии, схемы, анимированные сюжеты, видеофрагменты, 3D-модели, виртуальные экскурсии, практические работы, интерактивные задания, тесты, кроссворды и другие объекты. Электронная составляющая не является компонентом, обязательным для использования. Печатный учебник – полная и достаточная версия курса. Учебник адресован учащимся 8 класса и рассчитан на преподавание предмета 2 часа в неделю.

Предлагаемый учебник – основной элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по естественно-научным предметам «Чистая планета» для 7 класса. В нём рассмотрены вопросы о проблемах сохранения биоразнообразия, почвы и энергии, о взаимосвязях в природе и научно обоснованном природопользовании. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по естественнонаучным предметам в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Учебный материал, приведённый в учебнике, с одной стороны, опирается на полученные ранее знания обучающихся, с другой стороны, значительно расширяет кругозор школьников по каждой теме; содержание учебника обеспечивает сопровождение образовательной деятельности учащихся в разных формах: практическая работа, учебный проект, учебное исследование, учебная экскурсия. Обобщение знаний происходит при выполнении заданий на формирование функциональной грамотности обучающихся.

Предлагаемый учебник – основной элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по естественно-научным предметам «Чистая планета» для 8 класса. В нём рассмотрены вопросы о роли природы в жизни человека и роли человека в жизни природы, проблемы сохранения водных ресурсов и загрязнения атмосферы, темы о взаимосвязях в природе и научно обоснованном природопользовании. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по естественно-научным предметам в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Учебный материал, приведённый в учебнике, с одной стороны, опирается на полученные ранее знания обучающихся, с другой стороны, значительно расширяет кругозор школьников по каждой теме; содержание учебника обеспечивает сопровождение образовательной деятельности учащихся в разных формах: практической работы, учебного проекта, учебного исследования, учебной экскурсии. Обобщение знаний происходит при выполнении заданий на формирование функциональной грамотности обучающихся.

Учебники для 10—11 классов по литературе продолжают линию учебно-методических комплектов для 5—9 классов под редакцией д-ра пед. наук, профессора В. Ф. Чертова. Учебник для 11 класса подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, рабочей программы по литературе под редакцией В. Ф. Чертова. Особое внимание в учебнике уделяется проблеме традиций и новаторства в русской литературе XX века и современной литературе. Основные разделы учебника и специальные разделы «Практикум» и «Мир в слове» продолжают заявленные в предыдущих классах направления работы по формированию практических навыков анализа художественного текста, развитию устной и письменной речи, подготовке к сочинению и Единому государственному экзамену по литературе.