Языковые системы

Идея системности как возможности увидеть изучаемое целое в развитии, показать функциональное взаимодействие линейных и надлинейных связей, объяснить – исходя из понимания главного свойства системы в надсистеме – их взаимозависимость и прогнозировать дальнейшие изменения объединяет четыре части этой книги. Объяснительный и прогнозирующий потенциал системного метода раскрывается авторами через поиск смысловых соответствий между концепциями отечественных и зарубежных типологов и выявление интегральной ценности системной лингвистики; через разработку метода моделирования концептосферы как сложного эволюционирующего семантического объекта; через построение причинной типологии текстов, рассматривающей исторические изменения литературного языка как материализацию осознаваемых и бессознательных изменений общественного сознания; через выдвижение и доказательство гипотезы о соотнесении типологии языка с типологией стиха.

К настоящему времени в мире создано довольно много искусственных языков, основной целью создания которых является взаимопонимание между различными народами, и, как естественное следствие этого, всеобщее взаимоуважение и благодатное сосуществование. Целью искусственного языка, основы которого изложены в данной книге, является достижение наиболее простого и лёгкого мышления.

Яцемирский Сергей Александрович, специалист в области сравнительно-исторического языкознания, кандидат филологических наук. Защитил в 2006 г. диссертацию по теме «Проблемы морфологии тирренских языков» (Российский государственный гуманитарный университет, Москва). Область научных интересов – мертвые доиндоевропейские языки южной Европы и Кипра (тирренские, минойский, сардский), греческий язык, латинский и другие италийские языки, формирование и история романских языков. Предлагаемая читателю работа в известной степени является продолжением кандидатской диссертации, посвященной тирренским языкам (этрусскому и близким ему малоизвестным диалектам I тысячелетия до н.э.), а также включает описание минойского языка (т.е. языка древнейшего населения Крита), в соответствии с предложенной автором гипотезой о генетическом родстве этих идиомов. Помимо сравнительного описания собственно языковых реалий (фонетики, морфологии, словообразования) она содержит необходимые экстралингвистические сведения – информацию о народах-носителях этих языков, характеристику письменных памятников и других источников, ряда собственно письменностей, а также описание некоторых методов дешифровки и комбинаторного анализа. Монография призвана восполнить возникший не только в отечественной, но и в мировой науке пробел в сравнительном исследовании всех перечисленных языков. Для специалистов в области сравнительно-исторического языкознания, филологов-классиков, историков письменности и всех интересующихся реликтовыми языками европейского Средиземноморья.

Впервые российскому читателю предлагается многоаспектное сопоставительное описание синтаксических систем болгарского и русского языков, при этом русский выступает как фоновый язык описания. Характеристика синтаксической системы болгарского языка осуществляется в многообразии подходов (структурно-семантический аспект, референциальный аспект, коммуникативный аспект, коммуникативно-функциональный аспект), что создает объемную картину синтаксиса болгарского языка. Сопоставительный характер работы позволяет вычленить контрастирующие элементы системы. Предлагаемый в книге теоретический и практический материал позволяет использовать данные болгарского языка – одновременно «классического и экзотического» (С. Иванчев) – в сопоставительных исследованиях, для переводческих задач и в практике преподавания.

В книге рассматривается взаимодействие на разных уровнях славянской языковой и этноязыковой систем с другими языковыми группами: тюркской, финно-угорской, иранской, балтийской, германской. Выявляются древние изоглоссы, появившиеся как следствие развития генетически единых процессов, а также возникшие в результате типологических процессов, происходящих в ситуации ареальной сближенности. Описываются механизмы адаптации заимствований в условиях языкового контакта. Ряд исследований посвящен типологическим проблемам. Оригинальные сообщения и наблюдения комбинируются со специально написанными для этого издания обзорами. Книга адресована лингвистам, интересующимся историей основных групп языков мира, теорией конвергентных процессов в условиях билингвизма, а также общей контактологией.

Коллективная монография посвящается 70-летию чл.-корр. РАН Виктора Алексеевича Виноградова. Тематика отражает круг интересов юбиляра: комплексный анализ языка в синхронии и в диахронии. Различные явления и уровни языковой системы рассматриваются в их взаимосвязи и взаимодействии, выявляются закономерности межуровневых корреляций в языке. Исследуется также взаимодействие различных уровней языка с социальными и культурными системами в аспекте «язык и общество»: языковые ситуации, соотношение языка с традиционной культурой (прежде всего с фольклором), а также межкультурные контакты, находящие свое отражение в языке и в словесном творчестве. Значительное место занимает когнитивный подход к изучению базовых языковых уровней (таких как фонетика и фонология, морфология, синтаксис, текст и дискурс, лексикология, фразеология и т. д.) в рамках современных моделей грамматики, семантики и прагматики. Исследования основаны на материале языков, относящихся к различным языковым семьям и ареалам, особое внимание уделено бесписьменным и младописьменным языкам Африки, которые всегда находились в фокусе научных интересов юбиляра.

Монография посвящена категориально-иерархическому и универсально-типологическому обоснованию принципа знака в свете сущностных свойств языка. На материале генетически и типологически различных языков путем анализа разнообразных словарных и текстовых данных исследуется внешняя форма основных семиологических классов слов: их морфемное строение, морфемно-слоговая, суперсегментная и сегментная организация. Впервые определены универсальные и типологические закономерности фонемной структуры слова как значащей единицы, связанной иерархическими отношениями с предложением и морфемой. Раскрыта грамматическая мотивированность звуковой формы языка и его значащих единиц. Изучив основные типы словесных знаков: семиологические классы слов, включая базовые части речи (имена существительные и глаголы/предикативы), словообразовательные макропарадигмы (непроизводные слова и дериваты разных ступеней мотивированности), лексико-семантические категории (полисемии, синонимии, антонимии), автор доказывает, что согласованность между означающим и означаемым как принцип знака заложена в категориально-иерархической организации обоих планов языка – как плана содержания, так и плана выражения. Будучи языковой универсалией, категориально-иерархическая организация словесного знака в языках различных типов принимает разные формы в зависимости от способа грамматической категоризации и глубины иерархического членения языкового целого, обнаруживая таким образом системную мотивированность знака. Типологическая неоднородность языка способствует реализации принципа знака. Книга рассчитана на широкий круг специалистов, изучающих язык как знаковую систему.

Монография посвящена комплексному описанию системы языковых средств, реализующих категорию пространство в политическом тексте. Выявляются лексические и фразеологические единицы вторичной номинации с пространственным компонентом, устанавливаются модели их корреляции в языке и речи. С позиции семантико-когнитивного подхода обоснованы принципы параметризации политического пространства. Для преподавателей, аспирантов и студентов филологических факультетов, а также для специалистов, интересующихся особенностями языка политики.

Сборник посвящен 90-летию со дня рождения известного скандинависта, профессора Валерия Павловича Беркова (1929–2010). В сборнике публикуются материалы прошедших в октябре 2019 г. Научных чтений памяти проф. В. П. Беркова. Представленные статьи посвящены вопросам лексикографии, теории и практики перевода, лингвистическим проблемам скандинавистики и нидерландистики, а также литературе скандинавских стран и Нидерландов. Для специалистов в области скандинавской и нидерландской филологии и всех интересующихся языком, литературой и культурой Скандинавии и Нидерландов.

В монографии простое предложение рассматривается как единица языка и речи, изучаются его функции, представлены типология и структурная организация односоставных предложений. Для студентов, аспирантов и преподавателей русского языка, а также для всех интересующихся проблемами русского синтаксиса.

Монография посвящена описанию системы сложных предложений современного русского языка в конструктивно-синтаксических полях. КСП представляет собой пересечение горизонтальной парадигмы СП несколькими вертикальными. КСП объединяются в классы. Членение семантического пространства класса показано на примере модусно-пропозициональных предложений. Монография может быть полезна специалистам-филологам, бакалаврам, магистрантам и аспирантам.

Пособие помогает наиболее лёгким способом изучить глагольную систему русского языка. Каждая глагольная статья, помимо спряжения, содержит простые примеры из повседневной жизни. Все примеры и объяснения к ним переведены на английский язык. Перевод на английский язык даёт возможность студенту контролировать себя, когда он спрягает глагол, определять вид глагола, ставить вопросы, использовать соответствующий падеж и, таким образом, правильно строить фразы. В разделе «Глаголы движения» предлагается самый простой метод запоминания и употребления этой группы глаголов. В пособии имеются сводные таблицы, где в простой и доступной форме объясняется образование совершенного и несовершенного вида глаголов и использование падежной системы русского языка. Для англоговорящих студентов, изучающих русский язык как иностранный на начальном и среднем этапах обучения. Using this book is the best way to learn how to use perfective and imperfective forms of Russian verbs with the use of simple phrases translated from Russian into English. The Book also offers an excellent way to learn how to use and memorize the verbs of motion.

В пособие вошёл теоретический и практический материал по синонимии русского языка. Причём синонимия рассматривается на лексическом, фразеологическом, словообразовательном, морфологическом и синтаксическом уровнях языковой системы. Работа с пособием будет способствовать совершенствованию таких коммуникативных свойств речи, как точность, правильность, выразительность, богатство, уместность. Пособие адресовано старшеклассникам, студентам колледжей и высших учебных заведений.

Учебное пособие посвящено теории и практике исторической лексикологии русского языка: динамическому (синхронно-диахроническому) описанию сложных лексических систем – этимологических гнёзд в границах традиционного системно-структурного и инновационного атропоцентрического принципов современной лингвистики в виде разработанного автором словаря нового типа – диахронического словообразовательного словаря этимологического гнезда. Книга предназначена для магистрантов и аспирантов, изучающих курсы введения в славянскую филологию, истории и исторической лексикологии русского языка, преподавателей-лингвистов и студентов-филологов.

В монографии рассматриваются основные проблемы, связанные с раскрытием семантики неизвестных, малопонятных и непонятных многим носителям языка слов и выражений, осуществляемым с помощью глосс. Источниковедческий анализ глосс, эксцерпированных из разнообразных в хронологическом и жанровом отношении письменных памятников, позволил описать типологию данного языкового феномена и предложить принципы классификации. Работа предназначена для филологов всех специальностей и широкого круга читателей, интересующихся вопросами русистики.

Монография посвящена синхронно-диахроническому исследованию сложных лексических систем – этимологических гнёзд и лексико-семантических парадигм – в границах антропоцентрического и синергетического принципов современной лингвистики. Такой подход к изучению лексико-семантической системы языка автор считает более рациональным и продуктивным, а комплексное исследование генетически близких сверхсложных лексических объединений на оси сменяющих друг друга лингвохронологических уровней отвечающим духу динамического понимания национальной языковой картины мира. Для лингвистов, преподавателей языковедческих специальностей высших учебных заведений, аспирантов, магистрантов и бакалавров-филологов.

В монографии описан концепт «состояние природы» на языковом материале прозаических текстов отечественных авторов XIX – XX веков. Анализ синтаксических средств объективации концепта (структурных схем предложений с семантикой «состояние природы»), особенностей их реализаций в письменной форме речи и лексического наполнения компонентов приводит не только к полевой стратификации содержания концепта, но и построению типологии высказываний со значением «состояние природы» на основе различных критериев, выявлению специфики концептуализации состояний природы в русской языковой картине мира. Книга предназначена для специалистов по русскому языкознанию, аспирантов, магистрантов, студентов-филологов, всех тех, кто интересуется проблемами когнитивной лингвистики, лингвокультурологии, семантического синтаксиса.

В монографии рассмотрены типы речевого ритма. Особое внимание уделено анализу синтаксического ритма – феномена, который до сих пор не привлекал активного исследовательского внимания специалистов. Систематизированы и описаны понятия, составляющие его категориальный аппарат, выявлен ряд приёмов и стилей синтаксической, в частности периодической ритмизации, на этой основе уточнены описания отдельных речевых жанров, прежде всего верлибра и версе. Охарактеризовано соотношение синтаксической ритмизации и силлаботоники, с этой точки зрения скорректированы описания и определения отдельных стихотворных ритмических тактик, в частности цезурного членения, цезурного наращения, цезурного усечения и др.; некоторые тактики выявлены и описаны впервые. Проанализирован ряд спорных проблем, при рассмотрении дискуссионных понятий освещена историческая ретроспектива вопроса, даны аналитические комментарии. Адресуется всем, кто интересуется вопросами стилистики, стиховедения и поэтики.

Рассматриваются вопросы методологии экспериментальных исследований в лингвистике. Анализируются понятия «языковая картина мира» и «языковое сознание», а также соответствующие их содержанию методы изучения языка. Для психолингвистов, лингвистов широкого профиля, а также всех интересующихся проблемами антропоцентрического языкознания.

Учебно-методическое пособие посвящено отработке практических навыков предпереводческого анализа текста, разработке стратегии перевода и передачи грамматических особенностей английского языка при переводе на русский. Основной целью пособия является формирование у студентов представления о процессе перевода как поэтапной деятельности, а также отработка умения просчитывать оптимальный алгоритм перевода конкретного текста, основываясь на анализе языковых средств оформления данного текста. Кроме того, в пособии уделяется внимание ошибкам, которые начинающие переводчики делают при переводе с английского языка на русский, и способам их избежать. Рекомендуется для аудиторной и самостоятельной работы студентам, обучающимся по направлению «Лингвистика», изучающим проблемы теории и практики перевода.