Внеурочная деятельность

Сценарии интеллектуальных игр и конкурсов для учеников 3-4 классов Всего 5 тематических материалов: – Отгадайка (театрализованный конкурс для 3-4 классов) – Поле чудес (интеллектуальный конкурс для 3-4 классов) – А или Б (интеллектуальный игра для 3-4 классов) – Подводное царство Нептуна (театрализованная игра для 2 классов) – Шашки-мультяшки (интеллектуальная игра для 3-4 классов) Возрастную категорию участников может определять руководитель в зависимости от уровня подготовки участников. Материал будет интересен как активным родителям, так и педагогам, занимающимся организацией внеурочных занятий для детей.

Сценарии интеллектуальных игр и конкурсов для учеников 1-2 классов Всего 7 тематических материалов: – Мистер первоклассник (для 1 классов) – Сказочный лабиринт (интеллектуальная игра для 1 классов) – Шоу-программа «Колобок» (конкурс для 1-2 классов и родителей) – День именинника (театрализованный праздник для 1-2 классов) – Академия математических наук (интеллектуальный конкурс для 2 классов) – Весёлая карусель (театрализованная игра для 2 классов) – Арифмишка, матемаша и знак-непоседа (обучающий комикс) Возрастную категорию участников может определять руководитель в зависимости от уровня подготовки участников. Материал будет интересен как активным родителям, так и педагогам, занимающимся организацией внеурочных занятий для детей.

Сценарии интеллектуальной игры «ДЕРБИ» для учеников 5-6, 6-7, 7-8, 8-9 классов. Всего 4 сценария для разных возрастных групп. Карточки с вопросами можно переносить из одной возрастной категории в другую в зависимости от уровня подготовки участников. Несмотря на то, что вопросы несложные, игра проходит с большим интересом у школьников. А победит в ней не просто лучшая команда, а ещё и самая удачливая, которая сможет вовремя сделать ставку на быстрого коня. Материал будет интересен как активным родителям, так и педагогам, занимающимся организацией внеурочных занятий для детей.

Сценарий интеллектуальной игры «Звездопад» для учеников 7-8 классов. Всего 4 сценария – 2 отборочных и 2 финальных тура. Каждый тур можно использовать как самостоятельное мероприятие. Эта игра даст ребятам возможность блеснуть своей эрудицией и скоростью мышления, отвечая на самые разные вопросы, но и способностью разработать свою тактику игры, не давая возможности противнику открывать свои созвездия. Возрастную категорию участников может определять руководитель в зависимости от уровня подготовки участников. Материал будет интересен как активным родителям, так и педагогам, занимающимся организацией внеурочных занятий для детей.

Пособие призвано помочь учителю в организации внеурочной деятельности по курсу «Основы инфографики» и способствовать реализации требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, определённых ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам обучения, характеристики учебного курса, тематическое планирование с указанием часов на изучение каждой темы во внеурочное время.

Данное издание предназначено для будущих учителей изобразительного искусства. В нем рассматривается развитие внеурочной деятельности в России, пути реализации ее в современной школе, формы организация и методика проведения различных мероприятий. Практическая задача пособия – оказать методическую помощь студенту и начинающему учителю, которые могут ознакомиться в нем с основными направлениями, методами, приемами и средствами организации учащихся разных возрастных групп. В этом пособии обобщен опыт самого автора и педагогов изобразительного искусства методического объединения города Магнитогорска. Методика организации внеурочной деятельности соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Опыт может быть использован учителями средних общеобразовательных школ и педагогами учреждений дополнительного образования.

Эта книга – итог 40-летней работы автора с детьми разного возраста, участия в различных интеллектуальных тренингах, играх, которые созданы в многочисленных клубах знатоков, а также самим автором. Здесь собраны авторские вопросы, задания, информационное содержание интеллектуальных игр для учащихся начальной школы – детей в возрасте 8–10 лет. Книга может пригодиться родителям, которые занимаются с детьми, развлекаясь и немного обогащая себя занимательными фактами. Дети, уже хорошо читающие, могут самостоятельно потренировать свои способности, проверить уровень собственных знаний. Информационное содержание книги может оказаться полезным и для педагогов начальной школы, которым нужно подобрать материал для проверки знаний ребят в игровой форме, или использовать какие-либо интеллектуальные игры при проведении классного часа.

Филипп Сергеевич Алексеев – автор известных пособий по русскому языку для школьников. В этом пособии представлено большое количество упражнений по русскому языку. Все задания в книге небольшие по объему, это позволит каждому индивидуально подобрать нагрузку и сочетать ее с отдыхом во время летних каникул. Удобный формат издания позволит выполнять все задания прямо в книге и использовать пособие как дома, так и в дороге. Проверить правильность выполнения заданий можно при помощи ключей. Книга предназначена для учеников начальной школы. Пособие рекомендуется использовать в качестве дополнительного материала для занятий ребенка в период летних каникул, а также для закрепления изученного материала во время учебного года.

Эта книга – итог 40-летней работы автора с детьми разного возраста, участия в различных интеллектуальных тренингах, играх, которые созданы в многочисленных клубах знатоков, а также самим автором. Здесь собраны авторские вопросы, задания, информационное содержание интеллектуальных игр для учащихся основной школы – детей в возрасте 11–14 лет. Книга может пригодиться педагогам, поскольку задания и вопросы, которые здесь приводятся, опираются на знание предметов, изучаемых в школе: биологию, географию, историю, литературу с русским языком, физику с техникой и отчасти химию. Они могут подобрать материал в качестве проверки знаний ребят в игровой форме или составить свои задания по образу и подобию приведённых в издании, а также использовать интеллектуальные игры при проведении классного часа. Книга также поможет родителям, которые занимаются с детьми или хотят наладить с ними контакт, что достигается совместными интеллектуальными развлечениями дома и при этом сопровождается знакомством с занимательными фактами. Дети могут самостоятельно потренировать свои способности, проверить уровень собственных знаний.

Данное пособие является неотъемлемым приложением к учебнику Кострова В. В. «Первоклассный шахматный учебник…». В нём представлены задания, направленные на развитие у детей внимания, сосредоточенности, умения мыслить. Все ответы на них юные шахматисты найдут в учебнике.

Учебно-практическое пособие представляет собой сборник проектов, разработанных студентами и магистрантами в процессе обучения и реализованных на практике с достаточно высоким уровнем результатов. Проекты содержат подробное описание этапов реализации, вероятные результаты проектной деятельности школьников и раскрывают современные аспекты проблем информационного сообщества. Книга адресована учителям-предметникам, учителям – методистам, классным руководителям, руководителям образовательных учреждений всех типов, студентам высших и средних педагогических учебных заведений.

Костров В. В. – автор многочисленных учебных шахматных пособий, издававшихся не только в России, но и в странах ближнего и дальнего зарубежья. Его книги неоднократно побеждали в конкурсе «Шахматный Всеобуч России», проводимом Министерством образования и Шахматной федерацией нашей страны. Программа данного учебника рассчитана на весь учебный год. Она состоит из 33 уроков – по одному уроку на каждую неделю. Среди тем уроков – обучение ходам шахматных фигур, развитие фигур в начале партии, запись шахматных партий, простейшие окончания, основные виды комбинаций и др. В пособии даны методические рекомендации, которые помогут детям преодолеть первые трудности и уверенно пройти весь курс обучения шахматной игре. Учебник может быть использован не только в школе, но и для занятий в семейном кругу.

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 3-4 классов общеобразовательных учреждений. Правильность исторических и культурологических данных, представленных в тетради, подтверждена доцентом истории русской культуры Лихачёвой О.О. Задания по истории и архитектуре Санкт-Петербурга включает ребусы, шифровки, путаницы, лабиринты, творческие задания. Рекомендуется в помощь воспитателям и педагогам для проведения внеурочных занятий в начальной школе.

Внеурочная деятельность предполагает большую роль самодеятельности и активности учеников, но не исключает руководящей роли учителя, который направляет интересы детей, развивает их творчество, прививает им навыки самостоятельной работы, способствует активизации познавательной деятельности. Внеурочные мероприятия по обществознанию повышают интерес учеников к изученному предмету; формируют и обеспечивают познавательность учащихся; развивают индивидуальные способности учеников; формируют мировоззрение обучающихся, патриотическое чувство; развивают творческие способности, навыки самостоятельной работы. Существуют различные виды внеклассной работы: проведение научных исследований по обществознанию; практическая постановка необходимых опытов и экспериментов; дистанционные игры (КВН, ролевые игры, олимпиады, конкурсы); интеллектуальный клуб; детско-взрослое сообщество, о которых подробнее написано в книге.

Десятая книжка из серии «Школьные математические кружки» посвящена задачам о спортивных турнирах и ориентирована в первую очередь на школьников 6–9 классов. В неё вошли разработки шести занятий математического кружка, а также более 50 дополнительных задач разной сложности. Первые три занятия рассчитаны на начинающих школьников, следующие три – на более подготовленных. Брошюра адресована руководителям математических кружков и школьным учителям математики. Надеемся, что она будет интересна школьникам, их родителям, а также всем любителям математики, видящим её не только в учебниках, но и в спорте, а также в других проявлениях окружающей нас жизни.

В пособии представлены программа и подробные разработки занятий по курсу «Мир человека», который может изучаться во 2 классе общеобразовательных учреждений в рамках раздела ФГОС НОО «Внеурочная деятельность в начальной школе». В курсе с учётом возрастных особенностей ребёнка 7–8 лет рассматривается мир человека с разных точек зрения: биологической, психологической, социальной. Занятия построены в форме проблемного диалога учителя с детьми. Положения курса иллюстрируются литературными произведениями. Курс «Мир человека» органично вливается в образовательную область «Окружающий мир». Курс может изучаться как самостоятельный или в составе курсов «Мир загадок», «Мир фантазии», «Мир логики».

Курс «Мир фантазии» может изучаться в 3 классе общеобразовательных учреждений в рамках раздела ФГОС НОО «Внеурочная деятельность в начальной школе» (программа духовно-нравственного развития личности). Он ставит своей задачей обучить детей навыкам творческого мышления и управляемого воображения. Методологическую основу курса составляют приёмы развития творческого воображения из теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Пособие представляет собой подробные разработки занятий, включающие в себя рекомендации по их проведению, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей, иллюстративный материал к занятию. 2-е издание.

Курс «Мир логики» ставит своей задачей обучить детей навыкам основных мыслительных операций: сравнивать, классифицировать, давать определения, строить умозаключения, выделять закономерности, рассуждать и т. д. Пособие представляет собой подробные разработки занятий, включающие в себя рекомендации по проведению занятия в целом и каждого его этапа, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей на занятии и описание способов их преодоления. Курс «Мир логики» можно изучать в 4 классе общеобразовательных учреждений в рамках раздела ФГОС НОО «Внеурочная деятельность в начальной школе». Может преподаваться как заключительная часть авторских курсов: «Мир загадок», «Мир фантазии», «Мир человека» и как самостоятельный курс. 2-е издание.

В пособии представлены программа и подробные разработки занятий по курсу «Мир загадок», который знакомит детей с окружающим миром через отгадывание и сочинение загадок. Путешествуя по загадочной стране, первоклассники изучают свойства предметов, приобретают навыки системного и диалектического мышления, знакомятся с понятиями теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Курс «Мир загадок» может изучаться в 1 классе общеобразовательных учреждений в рамках раздела ФГОС НОО «Внеурочная деятельность в начальной школе» (программа духовно-нравственного развития личности). Курс может преподаваться как самостоятельный и как первая часть курсов «Мир человека», «Мир фантазии», «Мир логики». 2-е издание.

Цель книги – создание стратегии по музыкальному воспитанию младших школьников во внеурочное время. В сборнике приведены подробные сценарии занятий и театрализованных представлений, которые могут быть использованы в качестве дополнения к урокам музыки. Пособие будет полезно педагогам, работающим с учебниками «Музыка» (1–4 классы) разных авторов, поскольку в темах занятий нашли отражение направления, свойственные большинству программ для общеобразовательных школ. Пособие адресовано учителям музыки, заместителям директора школы по внеклассной работе, будет полезно воспитателям групп продленного дня, сотрудникам досуговых учреждений.